选聘高校毕业生到农村任职，

是继选派优秀大学毕业生到乡镇担任乡镇长助理后，

中央

采取的又一项重大决策，

这项工作既是中央着眼于农村的改革深化，

为农村输送培养新农村

建设带头人而实施的“强基工程”

，也是为党政干部队伍储备后续力量，培养造就有基层工

作经验、对人民群众有深厚感情的高素质领导干部人才的“育苗工程”

，更在一定程度上缓

解就业压力，引导大学生转变就业观念，面向基层就业创业而开辟的一个重要渠道。

毋庸置疑，

大学生村官是一个特殊的群体，是处在农村基层一线的

“知识群体”

，

同时，

社会主义新农村建设也为大学生村官建功立业提供了宽广的舞台，

为他们更好地施展才华提

供了重要的契机。

各级党委政府要大力发挥大学生村官在社会主义新农村建设中的作用，

这

将具有深远的时代意义。

一、充分利用大学生村官推动农村科学发展观的学习实践活动

大学生村官文化程度较高、

接受新事物能力较强，

富有创业干事的热情和干劲，

具有创

新创造的才能和潜力。让大学生村官更好发挥作用，就要更加充分利用他们的优势和特长。

从总体上而言，

大学生村官至少具有这样三种优势，

应当在学习实践活动中更好地发挥出来。

一是相对具有理论素养较深和知识面较广的优势，

可以针对一些农村基层党员文化程度

偏低、

理论接受程度偏弱的实际，把科学发展观的科学内涵、

精神实质和根本要求，把党的

十七届四中全会精神的主要内容和战略部署等，

用喜闻乐见、

通俗易懂的方式向农村党员干

部讲清楚、说明白，让他们听得懂、记得住，学有所获、学有所用。

二是相对具有较新的视野思路观念和一定的观察分析问题能力的优势，

可以梳理归纳群

众反映强烈的突出问题，

帮助查找分析制约本村科学发展的突出问题，

协助制定整改落实措

施，在推动形成共识的基础上制定本村科学发展的规划思路和制度机制。

三是相对具有上下联系协调、

左右信息通畅的优势，

既可以上下联系协助解决学习实践

活动中遇到的困难和问题，及时做到上情下达、下情上传，又可以结合解决发展农村经济、

加强基层组织建设、

管理村级事务等方面突出问题的措施办法，

或争取上级支持，

或汲取外

地经验，或为具体项目牵线搭桥。总之，

要根据学习实践活动的目标和要求，结合农村的特

点和实际，

什么优势突出就发挥什么优势，

什么专长亟需就利用什么专长，

努力成为学习实

践活动的中坚力量和行家里手。

在第三批学习实践活动中，

不少地方较好发挥了大学生村官的这一优势，

有力推动了当

地学习实践活动的顺利开展，

使农民群众从一开始就感受到了新的变化。

大学生村官要紧紧

抓住这个机会，

充分利用好这个舞台，更好地发挥自己的优势和特长，

密切联系群众，

勇于

开拓、

大胆实践，

和农村党员干部一道，

团结带领农民群众致富，

更好地促进农村和谐稳定，

努力为本村的科学发展打下坚实基础。